Pesquisa de Campo

Parque Ambiental Alcoa-Poços

Durante a visita ao Parque Ambiental, as crianças foram acompanhadas de seus professores e orientadas pelos responsáveis do Parque Ambiental.
Desde do início houve atividades de educação ambiental desenvolvidas pelo Parque.
Foi feita uma trilha onde as crianças podem observar animais e insetos. Ver a diversidade de plantas que há dentro de uma mata, ouvir os cantos dos pássaros e ver a riqueza de uma nascente d água, a importância da mata ciliar.
Houve atividades como jogos e uma pequena palestra sobre os cuidados com a natureza!
As crianças voltaram mais sensibilizadas e pouco mais conscientizadas identificando-se como parte integrante do meio ambiente, percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para atuação responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente.

"Fomos separados em dois grupos para fazer a trilha". ( Arthur )

As crianças neste momento estão recebendo instruções de como se portar durante o passeio na trilha.

" Vimos pegadas de animais, foi muito divertido" ( Luis Otávio )





Para maior segurança todos nós colocamos botas durante a caminhada.

Maio Mês das Mães

Maio mês das Mães


Ser mãe é ser humana
É ser gente, é ser bicho
É viver sem chegar sem partir

Ser mãe é reconhecer o mundo
Através do amor profundo
É sonhar é sorrir, é chorar

Ser mãe é descobrir a cada dia
Que a vida recomeça
É enxergar com o coração
É música, é dança, é bonança

Ser mãe é não ter sono, nem cansaço
Plantar, adubar e colher

Ser mãe é cantar a felicidade
É ser poeta e também profeta

Ser mãe é falar o necessário
É calar, é olhar, é entender

Ser mãe é abraçar, é acarinhar, é ninar
É ter a sabedoria dos deuses
A paciência do tempo
É não ter contratempo

Ser mãe é ser anjo
É loucura, e aventura permanente

Ser mãe é viver cercada de amor
É o início, é o meio e jamais o fim

Ser mãe é ser assim...

" Queridos alunos, Professores, Coordenadores e demais funcionários da Escola Crescimento"

Foi com muita alegria que conversei com todos vocês sobre alguns de meus livros publicados. Amei cada pergunta formulada, a forma tão educada que me acolheram. E que lindos desenhos fizeram. Percebi que muitos serão ilustradores...Outros, ainda, tem jeito para a escrita. Que maravilha! Fiquei totalmente encantada!

Deixei vocês com muita saudade no peito! E isso é bom, não acham?

Espero que possam ler mais e mais... Quem lê muda o mundo, torna-se mais crítico ... Quem lê nunca está sozinho!

"Um livro é um mundo que fala, um cego que vê, um surdo que ouve, um morto que vive!"
PE. Antônio Vieira.

Telma Guimarães
Escritora

A escritora Telma Magalhães esteve na Unidade II no dia 29 de abril, para contar um pouco de suas obras e também de sua vida.
Os alunos do 1º ao 5º ano, estão desenvolvendo um projeto literário, lendo mensalmente os livros da autora. Ao término de cada livro, realizam a avaliação. No final do projeto, como culminância, cada aluno terá a sua pasta literária com todas as obras lidas.

"Projeto Literário Arca de Noé ( Vinícius de Moraes)" realizado no mês de Abril - Prô Amélia- Nível I -

A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos conta.
Há, entretanto, uma condição para que a leitura seja de fato prazerosa e válida: o desejo do leitor. Como afirma Daniel Pennac, "o verbo ler não suporta o imperativo". Quando transformada em obrigação, a leitura se resume à simples enfado. Para suscitar esse desejo e garantir o prazer da leitura, Pennac prescreve alguns direitos do leitor, como o de escolher o que quer ler, o de reler, o de ler em qualquer lugar, ou, até mesmo, o de não ler. Respeitados esses direitos, o leitor, da mesma forma, passa a respeitar e valorizar a leitura. Está criado, então, um vínculo indissociável. A leitura passa a ser um imã que atrai e prende o leitor, numa relação de amor da qual ele, por sua vez, não deseja desprender-se.
Por isso, relacionei a vida de Vinícius de Moraes com as músicas que escreveu, pois saberia que através da música a assimilação seria maior e com ela poderíamos dar asas a imaginação. É um estímulo a leitura de uma maneira prazerosa.
Com este projeto havia vários objetivos a ser atingidos, mas os principais eram: o estímulo a prática da leitura, o conhecimento de algumas vogais, consoantes e palavras novas através da letra da música e o desenvolvimento da criatividade através de atividades de “artes” realizadas para ilustrar a música.
Foi um projeto muito gratificante, pois percebi que todos do recanto adoravam escutar e cantar as músicas e depois realizar uma atividade relacionada à mesma atingindo o objetivo proposto. E mesmo com o Projeto encerrado, não podemos esquecer que sempre que houver oportunidade devemos estimular a leitura para que haja uma compreensão melhor do mundo que a cerca.